「プログラミングは将来性がある」「エンジニアは稼げる」と聞いて学習を始めたものの、思うように進まず挫折してしまう人は少なくありません。
実際に、プログラミング学習者の多くが途中で手を止めてしまうというデータや調査もあります。
本記事では、なぜプログラミング学習で9割近くが挫折してしまうのかという「本当の理由」を分解し、そのうえでどうすれば続けられるのかまでを論理的に整理して解説します。
プログラミング学習で「9割が挫折する」と言われる背景
プログラミング学習の挫折率として「9割」という数字が語られるのは、オンライン学習サービスやプログラミングスクール、書籍の読了率など、さまざまなデータや現場の実感に基づいています。
もちろん統計の取り方によって数値は変わりますが、「多くの人が途中でやめてしまう」のは事実です。
この背景には、単純に「プログラミングが難しいから」という一言では片付けられない、いくつかの共通した構造的な原因があります。
まずは、挫折が起こるまでの典型的な流れを俯瞰してみましょう。
このように、挫折は一瞬で起こるというより、小さな「分からない」が蓄積し、目的意識が薄れ、日常の忙しさに押し流されることで静かに進行していきます。
次の章から、その原因を具体的に分解していきます。
挫折の本当の理由1: 目的が「なんとなく」だから
最初の大きな理由は、プログラミングを学ぶ目的があいまいなままスタートしていることです。
「将来性があるから」「副業で稼げそうだから」「周りがやっているから」といった理由自体は悪くありません。
ただ、そのレベルの動機だと、いざエラーと格闘したり、分厚い入門書を読み進めたりする段階で、「そこまでして本当にやりたいことだろうか」と心の中でブレーキがかかりやすくなります。
「目的」と「手段」が逆転している
プログラミングはあくまで「手段」です。
ところが、学習を始める段階で次のように逆転してしまうことが多くあります。
- 「プログラミングができる自分になりたい」
- 「エンジニアという肩書きがほしい」
これらはどちらかと言えば状態のイメージであり、「プログラミングで何を実現したいのか」という目的とは異なります。
目的が曖昧だと、困難に直面したときに「それでも進むべき理由」が不足してしまいます。
具体的な目的がある人は続きやすい
一方で、次のように具体的な目的や課題がある人は、挫折しにくい傾向があります。
- 自分で作りたいWebサービスやアプリが明確にある
- 業務で毎日行っている単純作業を自動化したい
- データ分析を行い、実務の意思決定に活かしたい
こうした「自分ごと」の目的があると、エラーにぶつかったときも「これは自分のやりたいことへの過程だ」と意味づけができるため、踏ん張りが利きやすくなります。
挫折の本当の理由2: 「独学の戦略」がない
2つ目の大きな理由は、独学の「戦い方」を知らないことです。
プログラミング学習は独学でも十分に可能ですが、戦略なしの独学は挫折リスクを大きく高めます。
「何を」「どの順番で」「どれくらい」学ぶかがあいまい
初心者がよく直面するのが、次のような状況です。
- 言語選びで延々と迷う(Pythonか、Javaか、JavaScriptか…)
- 複数の入門書やサイトを同時並行でつまみ食いする
- 毎日どれだけ学習すべきかの基準がない
「今日、何をどこまでやればいいのか」が分からない状態は、想像以上に学習のエネルギーを奪います。
学ぶ前に「決めること」で疲れてしまい、気づくと手が止まっている、というパターンに陥りがちです。
「設計図のない家づくり」になっていないか
戦略のない学習は、設計図のない家づくりに似ています。
とりあえず木材や工具を集め、思いつくままに組み立てようとしても、頑丈な家はなかなかできません。
学習も同様に、最低限次の3点だけでも設計しておくことで、挫折のリスクは大きく下がります。
- 最初に学ぶ言語と、その理由
- 1〜3ヶ月のゴール(例: 簡単なWebアプリを1つ完成させる)
- 1日あたりの学習時間と、学ぶ時間帯
「迷う要素」をあらかじめ減らしておくことが、継続のための戦略といえます。
挫折の本当の理由3: 「分かったつもり学習」が積み上がる
3つ目の理由は、「分かったつもり」が積み上がってしまうことです。
プログラミングでは、ある程度進んだところで過去の理解不足が一気に表面化し、「何をやっているのか分からない」という状態に陥ることがあります。
インプット偏重で「手を動かしていない」
よくあるパターンとして、次のような学習スタイルが挙げられます。
- 動画講座をひたすら視聴する
- 本を最初から最後まで読む
- 解説を見ながらコードを写経するだけで止める
これらは一見、学習している感覚がありますが、「自分一人でゼロから書けるか」という観点で見ると、理解が定着していないことが多いです。
いざ自分で何かを作ろうとしたときに、「どこから手をつけていいか分からない」状態に陥り、強い挫折感を味わいます。
「自力で書く練習」が不足している
挫折しにくい人の共通点は、早い段階から「自力で書く」経験を積んでいることです。
たとえ間違っていても、自分なりにコードを書いてみて、エラーと向き合いながら修正していく過程で、知識が実践に結びついていきます。
一方、見本通りにしか書かない状態が続くと、次のような問題が蓄積します。
- 自分で設計する感覚が身につかない
- エラーに慣れないので、エラーが出るたびに不安になる
- 「何が分からないのか」が自分で言語化できない
このような状態で応用的な内容に進むと、全体が霧の中にいるような感覚になり、「自分には向いていないのでは」と結論づけてしまいやすくなります。
挫折の本当の理由4: エラーとの付き合い方が分からない
プログラミング学習で最もストレスになる要因のひとつがエラーです。
初心者の多くは、エラーを「失敗」や「自分の能力不足」の証拠と捉えてしまい、心理的に大きなダメージを受けます。
エラーは「前提条件」なのに「異常事態」と思ってしまう
実務の現場では、次のような感覚が一般的です。
- コードを書けば、エラーが出るのは当たり前
- エラーメッセージは問題を教えてくれる「ヒント」
- 小さなエラーは、機能を作るための通過点にすぎない
しかし、学習者の多くはこう考えてしまいがちです。
- エラーが出た = 才能がない
- 何度もエラーが出る = センスがない
- エラーを直せない = 自分には向いていない
この認識のギャップこそが、エラーを挫折のトリガーにしてしまう本質です。
エラー対応の「型」を知らない
また、エラーが出たときの基本的な対処手順(型)を知らないことも、挫折の一因です。
たとえば、次のようなシンプルなステップを身につけるだけでも、精神的な負荷は大きく軽減されます。
- エラーメッセージを落ち着いて読む
- 不明な単語やエラーコードを検索する
- 自分のコードの該当箇所を最小限に切り出して検証する
- 試したことと結果をメモする
このような「エラーと付き合う技術」を知らないまま学習を進めると、エラーが出るたびに手が止まり、学習体験が「つらいもの」に変わってしまいます。
挫折の本当の理由5: 孤独と比較のダブルパンチ
最後に見逃せないのが、学習環境による心理的な要因です。
プログラミング学習は、基本的に一人でPCに向かう時間が長くなります。
その結果、孤独感や他者との比較が強まり、挫折へとつながります。
一人だと「自分だけできていない」と感じやすい
SNSやブログでは、短期間で急成長した人や、華やかな転職・副業の成功談が目立ちます。
それらの情報だけを見ていると、次のような錯覚が生まれます。
- 「みんなはもっと早く理解している」
- 「自分だけがついていけていない」
- 「このペースでは間に合わない」
しかし実際には、悩みや停滞のプロセスは「表に出にくい」だけです。
苦戦している人ほど発信をやめてしまうため、成功している一部の人だけが目に入り、現実よりも自分が劣っているように感じてしまいます。
「相談できる相手」がいるかどうかの差
同じレベルのつまずきであっても、次のような差があるかどうかで、挫折するか継続できるかが大きく変わります。
- 身近に質問できる先輩や仲間がいるか
- オンラインコミュニティなどで気軽に相談できるか
- 一緒に学ぶ同期や仲間がいるか
まったくの孤独状態で学ぶほど、挫折しやすくなるのは自然なことです。
にもかかわらず、多くの人は「自分一人でやりきれないのは根性が足りないからだ」と自己評価してしまいます。
挫折を防ぐために今からできること
ここまで、プログラミング学習で9割が挫折すると言われる背景と、その本当の理由を5つの観点から整理しました。
では、具体的にどのように学習を設計すれば、挫折しづらくなるのでしょうか。
ここでは、今から実践できるポイントをコンパクトにまとめます。
1. 「何を作りたいか」を1つ言語化する
まずは「プログラミングで何を実現したいのか」を1つだけ明確にすることから始めてみてください。
壮大な目標でなくて構いません。
- 家計簿アプリを自分好みに作ってみたい
- 仕事のExcel作業を自動化したい
- 趣味のサイトやブログを自作したい
このような具体的なイメージがあるだけで、教材選びや言語選択もスムーズになります。
2. 3ヶ月を目安に「ざっくりロードマップ」を描く
完璧な学習計画である必要はありませんが、「3ヶ月でここまでできるようになる」という目安を持つことが大切です。
例えば次のような形です。
- 1ヶ月目: 基本文法と開発環境になれる
- 2ヶ月目: 小さなアプリやツールを模写しながら動かす
- 3ヶ月目: 自分のアイデアを反映した簡単な作品を1つ完成させる
このレベルでも、何も計画がない状態に比べて、学習時の迷いは大きく減ります。
3. 「毎日少しだけでも触る」を最優先にする
プログラミングは「短時間でも継続的に触れること」が非常に重要です。
1日1〜2時間を理想としつつも、忙しい日は15分だけでもPCを開いてコードを確認する、エディタを立ち上げる、といった「接触頻度」をキープすることを心がけましょう。
4. エラーが出たら「成長フラグ」と捉え直す
エラーを見た瞬間に落ち込むのではなく、「ここから学べることがあるサインだ」と意識的に捉え直すだけでも、心理的な負担は変わってきます。
さらに、先ほど挙げたエラー対応の型をメモしておき、毎回同じ手順で向き合う習慣をつけましょう。
5. 小さくても「人に見せられるもの」を作る
モチベーションを維持しやすいのは、「誰かに見せられる成果物」が手元にあるときです。
完成度は気にせず、次のような小さなアウトプットを目指すとよいでしょう。
- 簡単なWebページや自己紹介サイト
- 日常の計算を自動化するスクリプト
- 公開されているサンプルを少しだけ改造したアプリ
「動くもの」が目に見えると、自分の成長実感が高まり、継続する理由が増えていきます。
まとめ
プログラミング学習で9割が挫折すると言われる背景には、単に「難しいから」という一言では片付けられない、いくつかの本質的な理由があります。
- 目的があいまいで、手段と目的が逆転している
- 独学の戦略がなく、毎回「何をやるか」から迷ってしまう
- 「分かったつもり学習」が積み上がり、自力で書けないギャップに直面する
- エラーとの付き合い方を知らず、失敗だと捉えてしまう
- 孤独な学習環境で、他人と比較して自己否定しやすい
これらはどれも、個人の才能やセンスの問題ではなく、学習の設計や環境に起因する要素です。
つまり、多くの場合は「やり方」を変えることで、挫折のリスクを減らすことができます。
もし今、学習が思うように進んでいなくても、それはあなたにプログラミングの適性がないという証拠ではありません。
本記事で紹介したように、目的の再定義や学習戦略の見直し、エラーとの付き合い方の変更、仲間づくりなど、環境とプロセスを整えることから始めてみてください。
挫折が当たり前と言われる世界だからこそ、挫折の構造を理解し、自分なりの戦い方を持つことが、プログラミング学習を継続し、スキルを身につけるための近道になります。
